fa بررسی رابطه بین توانمندسازی روان‌شناختی با عملکرد شغلی (مطالعه موردی: آموزش فنی و حرفه ای استان لرستان) تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14pt"><span style="page-break-after:avoid"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt">هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین توانمندسازی روان‌شناختی با عملکرد شغلی می‌باشد.</span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"> این تحقیق از لحاظ هدف یک تحقیق کاربردی بوده و از نظر گردآوری اطلاعات یک تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی می‌باشد. </span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt">جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه کارکنان آموزش فنی و حرفه‌ای استان لرستان که متشکل از 420 نفر می‌باشد. در این تحقیق برای انتخاب نمونه از روش نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی استفاده گردیده است. تعداد نمونه آماری که از طریق فرمول کوکران به دست آمده است، 210 نفر می‌باشد، به‌منظور سنجش توانمندسازی روان‌شناختی </span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="color:black">از پرسشنامه توانمندسازی روان‌شناختی اسپریتزر </span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt">و جهت سنجش <span style="color:black">عملکرد شغلی از پرسشنامه پاترسون </span>استفاده گردیده است. برای سنجش پایایی پرسشنامه‌ها از آلفای کرونباخ استفاده گردید که برای پرسشنامه توانمندسازی روان‌شناختی 943/0 و برای پرسشنامه عملکرد شغلی 91/0 می‌باشد که نشان</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt">‌</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt">دهنده این است که این پرسش‌نامه‌ها از پایایی مطلوبی برخوردار هستند. به‌منظور اطمینان از روایی، از پرسش‌نامه‌های استاندارد استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم‌افزار </span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt">SPSS</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"> و برای بررسی فرضیه‌ها از ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون استفاده شده است. </span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="color:black">نتایج نشان داد بین توانمندسازی روان‌شناختی و ابعاد آن (مؤثر بودن، داشتن حق انتخاب، شایستگی، معناداری) با عملکرد شغلی کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.</span></span> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="color:black">همچنین بر اساس نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه به روش گام به گام بر اساس بیشترین سطح معناداری احساس مؤثر بودن (18 درصد) از بالاترین سطح برخوردار بوده و احساس مؤثر بودن و </span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="color:black">داشتن حق انتخاب</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="color:black"> با هم 21 درصد از واریانس عملکرد شغلی را تبیین می‌کنند.</span></span></span></span></span></span></span></div> توانمندسازی روان‌شناختی, عملکرد شغلی, فنی و حرفه‌ای استان لرستان 40 48 http://paljournal.smtc.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2-50&slc_lang=fa&sid=1 حبیب میرزایی 100319475328460068 100319475328460068 Yes الهام نظری 100319475328460069 100319475328460069 No