fa تاثیر رهبری، ظرفیت جذب و فرهنگ یادگیری سازمانی بر نوآوری باز؛ آزمون یک مدل میانجیگری تعدیل شده تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="color:#000000;"><span style="font-size:18px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"><span lang="AR-SA">محققان برای توضیح موفقیت و شکست فاکتور نوآوری در سازمان&shy;ها از چندین روش استفاده کرده &shy;اند. در این مقاله، با تکیه بر منابع شرکت، مدلی را برای توضیح نحوه تاثیر رهبری، ظرفیت جذب و فرهنگ یادگیری سازمانی بر نتایج نوآوری باز ارائه شده است. این مدل به صورت تجربی با استفاده از داده &shy;های تهیه شده از مدیرانی که در بخش&shy;های متنوعی در کشور هند مشغول به &shy;کار بودند، آزمون شده است. نتایج نشان می &shy;دهد که توانمندسازی رهبری با دخالت فرهنگ یادگیری سازمانی منجر به افزایش نتایج نوآوری باز می &shy;شود. با این حال، نتایج، تأثیر قابل توجه تقابل فرهنگ سازمانی و ظرفیت جذب بر نوآوری باز را تأیید نمی&nbsp;</span></span></span></span></span><span style="font-size:18px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"><span lang="AR-SA">کنند.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> نوآوری باز, رهبری, ظرفیت جذب, یادگیری سازمانی, هندوستان 44 59 http://paljournal.smtc.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2-87&slc_lang=fa&sid=1 حسین خنیفر 1003194753284600119 1003194753284600119 Yes سحر ملک محمدی 1003194753284600120 1003194753284600120 No