fa تجارب زیسته دانشجویان از شرکت در کلاس های مجازی دانشگاه در بحران کرونا تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Arial;">شیوع ویروس کرونا به عنوان یک ابر بحران جهانی، موجب تعلیق&nbsp;دانشگاه ها و تبدیل آموزش حضوری به مجازی شد. از اینرو این پژوهش با هدف مطالعه تجارب زیسته دانشجویان از شرکت&nbsp;در کلاسهای مجازی دانشگاه در بحران کرونا صورت گرفت.&nbsp;پژوهش حاضر بر مبنای رویکرد کیفی و با بکارگیری روش تحقیق&nbsp;پدیدار شناسی انجام شد. جامعه پژوهش شامل دانشجویان دوره&nbsp;دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب بودند که پدیده&nbsp; شرکت در کلاسهای مجازی را تجربه کرده اند. نمونه گیری نیز&nbsp;با توجه به منطق پدیدارشناسی به صورت هدفمند انجام گرفت.&nbsp;گردآوری داده ها برگرفته از یازده مصاحبه نیمه ساختارمند بود. در&nbsp;تحلیل داده ها از دو روش کدگذاری باز و محوری استفاده شد.&nbsp;یافته های حاصل از تجارب زیسته دانشجویان در قالب چهار&nbsp;مقوله اصلی شامل ویژگی های مربوط به دانشجویان، ساختار&nbsp;فنی، ویژگی های مرتبط با اساتید و امتحانات منتج گردید. در&nbsp;این مقاله هر یک از چهار مقوله اصلی شامل زیر مقولاتی بودند&nbsp;که با استفاده از روایت های مشارکت کنندگان مورد بازنمایی قرار گرفت.</span></span></div> بحران کرونا, دانشگاه, آموزش مجازی, تجارب زیسته 24 37 http://paljournal.smtc.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2-66&slc_lang=fa&sid=1 زهرا حیدری 100319475328460089 100319475328460089 Yes زهرا طالب 100319475328460090 100319475328460090 No